Shanna Zhan-加州大学伯克利分校

学生姓名：     Shanna Zhan 

在读高中：  美国高中

录取学校：     英属哥伦比亚大学，加州大学伯克利分校, 加州大学洛杉矶分校，

           凯斯西储大学，威斯康辛大学麦迪逊分校

                                 一切都是最好的安排

Shanna 杭州女孩，录取学校伯克利。

高二暑假见面的时候，她SAT已参加过培训，考出了1800的分数。她在ED选校名单上义无反顾的填写了杜克大学的名字。这样的分数配上这样的学校，我想她一定很喜欢这个学校，并且很自信吧。之后她就开始泡在博美写文书。

和她头脑风暴之后，我们发现她是一个想法很多的女孩。她很喜欢做各种事情来证明自己。就好像是一个好奇的小女孩，总想试试自己能跳多高，能跑多快。她放弃重点高中的保送机会，想看看自己是否可以考中。她屡次参加竞赛竞选想看看自己能拿到什么样的名次。她还试着追过一个暗恋的男生，想看看是否会倒追成功。她的屡次尝试，有成功也有失败，但这些尝试让她更早认识自己，发现自己。

于是乎她的大文章就围绕着她的真实事例展开。凸显了她不断探索，自我发现的过程。中间也走了一些弯路，她总试探着加入一些新奇的小事例，好在几次修正后走回了正轨。她说其实在她尝试之前并不知道究竟什么是最好的，最适合自己的—比如那个暗恋的男孩，比如杜克。她说只有不断探索才会发现自己究竟属于哪里—是头顶的天空或是脚下的土地。

她的申请有几点优势和劣势可供其他学生参考。优势：课内成绩稳定，在暑假时已经拿到SAT基本分数。劣势：没有充分考虑到学业压力，导致SAT没有时间准备最终没有达到理想分数，而在选择提前批次学校的时候期望过高浪费了机会。

这个古灵精怪女孩的申请季总算是圆满了，在拿到伯克利的录取通知书后，她考虑的是去洛杉矶读书，她发现她并不喜欢伯克利。她的家人在努力劝服她，不管结果怎样，我相信她的选择一定是最适合自己的。不去盲从别人。也许正是这一点使得她被很多学校选中。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生感言：

 

我申请的感受主要有三点，一个是要淡定要乐观，另一个是be yourself，最后一个是拖延症是病，得治。

 

决定申请结果的因素有千千万万，而每一个大学又各不相同，如果你想要总结出一个公式，那么劝你省省算了。我的两个同学，一个是高标化+valedictorian+身残志坚+美国人，一个是非洲部落公主+狂拽酷炫的活动+各种运动员+身世凄凉，在我年少无知之时，我以为这些妥妥=常青藤。结果两位仁兄不但被脆拒，还因为经济问题连州立大学都不去。虽然外国人和咱心态不一样，但我想说明的是大学就想一个傲娇的女生，你永远也搞不清楚她想要什么。

我可没有说活动就不做了，考试就不考了，那你妈估计要来揍我了。SAT还是决定性因素，但是呢，多数大学真的只看阅读+数学啊。即使真的考不高，不要担心，在这个2400能绕地球3圈的中国，大学不会因为你考了2400而觉得你是天才，反而一个还可以的分会更加的真实可信，甚至会让你鹤立鸡群。

分不高要淡定，收到拒信也要淡定。大学不要你是有原因的，但不一定是分不够或履历不够漂亮，而是你的风格与大学不符，就是所谓的没有缘分。没有缘分还去他干嘛啊，你得找适合自己的。所以，要有坚定的信念，你会找到一个你爱的并且爱你的。

我小时候很天真啊，以为什么事都面面俱到大学一定会要我。你以为他傻啊，看不出来你是装的完美。除非你真的很完美，要不然就省省吧。大学要看到的是一个真实的人，写文书也是，只有真实的才能打动人。当然还要有特点，没找到那就使劲找，我的大多数灵感都是在做白日梦或者蹲坑的时候找到的。要是再找不到也没关系，我们不还有潘潘老师嘛。有困难，找博美（广告植入）。

我特别感谢苏老师，我这样的重度拖延症患者真是难为她了。当我在deadline前一分钟完成文章并上交时，苏老师居然还能夸我心态好。当时我觉得特感动，因为很少有人能那么淡定的面对我的拖延症。

说起我的申请真的是很任性啊，因为是美高的学生，学校里的学业还是抛不下，加上本身效率不高，可真是苦了我们的老师啊。有时候作文没有思路也真得谢谢苏老师没日没夜的陪我绞尽脑汁，给老师们点32个赞。

家长感言：

就像许多家长一样，对于孩子的事情非常劳心劳力，尤其像美国大学申请这等大事。根据以往学生的经历，感觉申请季简直是痛苦煎熬的季节，学生一方面要准备标准化考试，还要应付繁重的学业及学校的各种活动，尤其对于美高的学生，根本没有空余的时间。而申请大学的各种材料和文书又要求千锤百炼，突出个性，不仅耗时耗力还会因文书的题材而焦头烂额！因此如何能让申请季尽可能轻松愉快一点是我们考虑最多的。

咨询了几家很有名的申请机构，得知申请过程中学生承担的工作量都很大，让我很焦虑。因为听过张一冰老师的几次课，印象很好！于是来到博美，第一次接待我们的是苏老师，凭直觉她是个非常专业、逻辑思维很强的老师，交谈后得知博美可以为学生分担很多，包括表格填写、材料递交等等，以上就是选择博美的初衷。随着申请工作的深入，谈作文创意、个人材料的筛选、学校的选择等.，我认为我们的选择没错！文案老师的作文润色孩子很满意，学校选择很适合孩子的特质，个人材料的取舍很有针对性，整个申请过程很尊重学生的个性，很有规划。当时我怕战线拉得太长会长时间压力过大，因而不考虑ED和EA的申请，但苏老师认为先做ED和EA不仅可以拆分总工作量，更希望能收获惊喜或排除学校开始放榜时因没受到OFFER而焦躁不安！（收获ED令人惊喜，EA让人心里踏实）......诸如此类的小细节不一一枚举，总之因为有“博美”孩子的大学申请季变得相对轻松愉快，也因为有孩子的不懈努力和老师的精心策划收获了一份大大的惊喜，得到了理想的OFFER！

最后，对于未来申请的孩子家长有一个小小的建议，一定得提前去听张一冰老师的讲授，你会收获很多很多！机会总是留给早早有准备的人的！