给2016年后的SAT作文一个大拇指

 2016年3月开始的新SAT考试，作文部分将成为独立的一个部分，不再象现行SAT考试，把作文部分的得分和语法部分的得分结合，构成一个800分的语法写作部分。

同时，SAT写作部分的时间由现行的25分钟，改为50分钟。在50分钟内，考生要求阅读一篇大约600到700字的文章，在充分理解文章的基础上，考生需要完成一篇分析性的批判性作文，详细分析原文的中心论点以及作者如何使用证据及各种写作手法来建立自己的论点。

具体说来，考生首先要读懂原文并清楚知道原文的中心论点，然后在这个基础上，再进一步分析作者是如何建立论证，比如使用了什么样的事实和论据，作者如何将论据和论点进行连接，使用了什么样的写作手法以及修辞手段等等。

面对这样的写作要求，考生在一定程度上要具有发散性思维，对文字要有一定的警觉和敏感度，从文章的字里行间中，寻找作者使用的任何使得论点更有说服力的写作方式，同时，作者的写作思路及一些重要的细节等等，都应该在考生的作文中展示出来。但所有这一切，深刻理解原文吃透原文是下笔写作前的基础中的基础。

对于SAT阅读部分，如果一个考生没有理解原文，甚至原文看的迷迷糊糊，但只要做题技术熟练，连蒙带猜也能蒙对一些试题，并不需要吃透原文，特别是一些细节性的题目，很容易做正确。但对于SAT作文的那篇阅读原文，如果不能吃透原文，不能批判性地阅读，则很难对原文进行深刻的分析。

可以说，学生的批判性阅读能力，也是新SAT作文考察的一个重要目的。

这种写作方式，非常相似GRE考试的argument，考生需要做的不是给出自己的观点（当然，也不能在作文中给出自己的观点），而是要分析作者的观点，以及如何论证自己的观点。这样的写作方式，对中国考生来讲是非常陌生的，也和现行的SAT作文要求大相径庭。

现行的SAT作文是中国考生非常熟悉的命题作文，虽然作文中给出的和作文主题有关的一个很短的prompt和阅读有关，但核心还是命题作文，考生需要对一个问题给出自己的观点，并且找出相关事例来支持自己的观点，可以说，这也是中国考生从小到大都比较熟悉的写作方式。但新SAT作文的写作要求，已经完全不同，更类似于北美学生比较熟悉的summary（读书报告）的写作，但比summary的写作要求更高，在summary的基础上，考生还要具有相当高超的分析能力，才有可能在作文中拿到高分。

这次SAT改革，作文部分的彻底变革，其实也是为了让考生更好地和北美的学习方式接轨。

在北美，学生从很小的年纪，就被老师要求写summary，即读书报告。在中学阶段，学生除了要求写具体某一篇文章的summary，还常常要在指定的时间（常常为一周）完成老师指定的一本小说，而老师检查学生阅读任务完成的一个重要方式就是阅读学生的读书报告即summary。所以说，在北美教育体系里长大的学生对新SAT的作文的写作方式可能不是很陌生。

其实，笔者认为这次的作文变革，是非常有必要的​。对于即将跨入美国大学的中国学生来讲，无论你的SAT拿了多高的分，无论你的语法多么完美，但是就美国大学里的巨大阅读量及英文写作量而言，差距依然是非常明显的。

在美国大学里，特别是在学习人文课程时，完全不是象中国大学里的学习，一本教科书一个学期。学生需要在短时间里大量阅读老师指定的书本，甚至要为了完成功课自己有选择行地阅读大量的书籍，汲取不同书籍中的相关内容及精华，在此基础上，形成一篇高质量的论文。

因此，在中学阶段，大量做这样的类似summary的写作，非常有助于提高自己的英文阅读能力及写作能力，从而为大学学习打下坚实的基础。可以说，新SAT的写作也是为了更好地衔接中学学习和大学学习，是两者之间的一个桥梁。

值得一提的是，虽然新SAT官方机构指出新SAT作文是optional的，即是可写可不写的，但是无论从哪个方面讲，大家对新SAT的作文都要高度重视。

一方面，虽然官方指出SAT作文是optional，但笔者相信，美国大学特别是前50名的大学，几乎所有的大学都会要求申请者提供新SAT的作文，以检阅申请者的英文写作能力，更有可能以此作为对照，来甄别申请者的大学申请作文有多大成分是申请者自己写的；

另一方面，从对今后的大学学习来讲，新SAT作文提供了一个很好的桥梁，大量练习新SAT作文，对快速适应美国的大学学习将非常有益处，毕竟，在每个学期不知道要写多少篇essay的美国大学，英文写作能力不过关，将是学习的一个巨大障碍。

 在整个新SAT写作部分，阅读理解能力是重中之重的基础。

如果考生对一篇文章理解不透彻，就不可能深刻领会作者的论点，更遑论去评述作者的写作方式及修辞技巧等其他内容。如果仅仅靠引用或转述甚至直接摘抄原文的字句来拼凑一篇作文，这样的作文不可能拿到像样的分数。

托福考试有一句话叫“得听力者得天下”，而对于新SAT，可以说“得阅读者得天下”。

新SAT中，阅读的重要性，不仅仅体现在基于证据的纯粹考察阅读的部分，也体现在语法考察部分，同时，在写作部分也得到了充分的体现。

可以这么说，新SAT的写作，不仅仅是考察考生的写作能力，更是考察考生批判性阅读和批判性写作的融合能力。

（文章选自“张一冰说”）